Projetos de Pesquisa
Ensino, currículo e método: desafios contemporâneos
Responsáveis: Josianne Francia Cerasoli
Membros: Aldair Carlos Rodrigues, Fernando Teixeira da Silva, Lucilene Reginaldo, Ricardo Figueiredo Pirola, RUI LUIS RODRIGUES
A partir de dados e experiências dos professores cursistas e da literatura pertinente, o Projeto propõe avaliar historicamente o processo de ensino e aprendizagem da história, as escolhas relativas ao currículo e, principalmente, os desafios contemporâneos que envolvem a formação do professor e do estudante, tais como a questão da identidade e da diferença em sala de aula ou os grupos marginalizados.
Ensino, currículo e método: desafios contemporâneos
Responsáveis: Josianne Francia Cerasoli
Membros: Aldair Carlos Rodrigues, Fernando Teixeira da Silva, Lucilene Reginaldo, Ricardo Figueiredo Pirola, RUI LUIS RODRIGUES
A partir de dados e experiências dos professores cursistas e da literatura pertinente, o Projeto propõe avaliar historicamente o processo de ensino e aprendizagem da história, as escolhas relativas ao currículo e, principalmente, os desafios contemporâneos que envolvem a formação do professor e do estudante, tais como a questão da identidade e da diferença em sala de aula ou os grupos marginalizados.
Ensino de História: produção, linguagem e transmissão de saberes
Responsáveis: JOSE ALVES DE FREITAS NETO
Membros: ALINE VIEIRA DE CARVALHO, CRISTINA MENEGUELLO, FERNANDO TEIXEIRA DA SILVA, JOSIANNE FRANCIA CERASOLI, MARCOS TOGNON, RICARDO FIGUEIREDO PIROLA, RUI LUIS RODRIGUES
A partir de dados e experiências dos professores cursistas e da literatura pertinente, o Projeto visa a questão da linguagem e da construção da narrativa histórica, estudando os diferentes suportes possíveis (livros, mídias, imagens, mapas) tanto para a pesquisa histórica quanto para a sua divulgação. Dentro do Projeto é possível escolher um tema ou período histórico e avaliá-lo à luz da produção de conhecimento realizada sobre ele.