Defesa de Mestrado Profissional em Ensino de História de Abner Luiz da Costa Ribeiro

 
Título: “OCUPAR, RESISTIR E PRODUZIR” EM COMUM: LUTA OPERÁRIA E MEMÓRIA DA FÁBRICA OCUPADA FLASKÔ (2003-2018)
Aluno: Abner Luiz da Costa Ribeiro
Programa: PROFHISTÓRIA
Data: 26/02/2025 às 16h00
Local: videoconferência
 
Membros da banca:
Prof. Dr. Fernando Teixeira da Silva - IFCH/UNICAMP
Profa. Dra. Cristina Meneguello - IFCH/UNICAMP
Prof. Dr. Paulo Roberto Ribeiro Fontes - FGV
 
A fábrica ocupada Flaskô, localizada em Sumaré, no interior de São Paulo, foi recuperada por seus trabalhadores, que autogeriram a produção de 2003 a 2018, ano em que essa experiência foi suspensa em razão de um corte de energia de diversos ataques ao Movimento das Fábricas Ocupadas (MFO). Devido a sua característica singular de ocupação de fábrica, moradia e atividade cultural e esportiva, a Flaskô foi um caso relevante de luta e resistência frente ao cenário nacional e internacional de desemprego, crise econômica e criminalização dos movimentos sociais. A presente pesquisa tem a finalidade de entender como se desenvolveram as relações de trabalho dentro de uma fábrica sem patrões, como era autogerida a produção e como os trabalhadores ainda se conectam a essa experiência. Quanto a este último aspecto, a dissertação se propõe a abordar a memória do trabalhador em relação aos anos da ocupação, operando com a abordagem e o conceito de patrimônio industrial. As discussões sobre o controle operário e a autogestão se atualizam dentro dos debates em torno do Comum - uma racionalidade oposta à neoliberal - na perspectiva das reflexões de Pierre Dardot e Christian Laval, segundo as quais esse princípio (o Comum) seria aglutinador das lutas sociais no século XXI.. A diferença entre fábricas ocupadas e cooperativas de autogestão será adotada, seguindo uma linha de raciocínio próxima ao desenvolvido pelos trabalhadores da ocupação. A metodologia adotada será a análise documental dos materiais produzidos pelo Centro de Memória Operária e Popular (CEMOP), assim como utilização da História Oral, em que serão registrados os depoimentos dos próprios trabalhadores da fábrica sobre a memória da ocupação. Com essa documentação será produzida um dossiê para a elaboração de uma sequência didática para o Produto Profhistória que dialogue com o ensino de História e a temática da Fábrica Ocupada Flaskô.
Palavras-chave: Flaskô; Fábricas Ocupadas; Memória do trabalhador; Comum; Ensino de História