Pular para o conteúdo principal
IFCH

Programa de internacionalização

Com o objetivo de fomentar a criação e consolidação de planos estratégicos de internacionalização, a formação de redes de pesquisas internacionais, promover a mobilidade de docentes, pesquisadores e discentes vinculados a programas de pós-graduação Stricto Sensu com cooperação internacional e, por fim, fomentar um ambiente internacional nas instituições de pesquisa, a CAPES criou o Programa Institucional de Internacionalização – CAPES - PrInt. Neste sentido, a Unicamp foi uma das universidades selecionadas para participar desse programa de internacionalização. 

Aqui na Unicamp, o PrInt funciona de maneira descentralizada, onde foram formulados projetos institucionais de internacionalização, onde a estratégia foi desenvolvida a partir da elaboração de temáticas transversais que permitiria a integração de docentes e pesquisadores de um ou mais Programas de Pós-Graduação.

Neste sentido, nosso Programa de Pós-Graduação está inserido no PrInt através do engajamento e coordenação de projetos. 

O PrInt é hoje uma das principais ferramentas de internacionalização de nosso Programa e tem sido peça fundamental para consolidar as redes e acordos de pesquisa internacionais presentes no Programa.

Ressaltamos ainda que os resultados obtidos no âmbito do PrInt, como produções, acordos formulados, redes de pesquisa, entre outros, podem ser consultados na aba Estatísticas de nossa página.

Abaixo relacionamos os dados dos projetos PrInt aos quais se inserem os docentes e discentes de nosso Programa:

Educação escolar indígena: inovação, saberes aprendidos e ofertas de nível superior

Responsáveis: ELIE GEORGE GUIMARAES GHANEM JUNIOR

Membros: ALESSANDRA TRALDI SIMONI, ALINE CRISTINA DE OLIVEIRA ABBONIZIO, DIANA DE PAULA PELLEGRINI, TRISTAN LYSANDER HARVEY MCCOWAN

Este projeto propõe o seguinte problema de pesquisa: em quais aspectos a educação escolar indígena superou o caráter colonialista da escolarização? Adota como pressuposto que, nas experiências pioneiras de educação escolar indígena da região do alto rio Negro, estado do Amazonas, tal superação ocorreu, embora apresente significativas limitações.

Ler mais

Familia, dependencia y ciclo vital en España, 1700-1860

Responsáveis: ANA SILVIA VOLPI SCOTT

Membros: Jesus Manuel Gonzalez Beltran

Con este proyecto se aborda la dependencia en el seno de las estructuras sociales a partir de las relaciones familiares extendiendo la concepción del parentesco a entornos más allá de la consanguinidad y atendiendo a las redes clientelares y de patronazgo superando la dimensión sociopolítica con la que tradicionalmente se han vinculado. Siendo la dependencia una noción compleja y poliédrica, se utiliza la edad como una variable esencial para observar los lazos sociales y su diferente uso según los períodos de la vida y del ciclo familiar.

Ler mais

Grupo de Estudios sobre Migración interna y Urbanización

Responsáveis: JOSE MARCOS PINTO DA CUNHA

Membros: Ana Maria Chavez Galindo, Daniel Macadar, Jorge A. Barquero, jorge rodriguez vignoli, Luis Jaime Sobrino Figueroa, WENDY MOLINA VARELA

(Grupo de Pesquisa) Trata-se de um grupo de pesquisadores de vários países latinoamericanos do Chile, Uruguai, Costa Rica, México e Brasil que se reunem periodicamente, ainda em caráter informal, para discutir temas relacionados à migração interna, urbanização e, especialmente, processo de metropolização. Esse grupo já produziu um série de estudos que tem sido publicados em revistas latinoamericanas e apresentados em congresso internacionais como da ALAP (Asociación Latinoamericanda de Población) e IUSS (International Union for the Scientific Studies of Population).

Ler mais